Resumo: O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa desenvolvida na Comunidade Campestre, localizada na cidade de São Leopoldo, RS, na qual foram investigadas as percepções de um grupo de alunos e responsáveis sobre as lembranças da matemática escolar e os saberes matemáticos presentes no cotidiano. Para buscar tais elementos foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e conversas informais com os responsáveis e os alunos, além de observações. A partir da análise dos dados, foi possível caracterizar a Comunidade Campestre quanto à forma como praticam e desenvolvem o saber matemático no seu dia-a-dia e apresentar uma proposta pedagógica de desenvolvimento de atividades dentro de uma perspectiva etnomatemática.

Palavras-chave: Etnomatemática. Cotidiano. Saber Matemático. Comércio.