O  trabalho consiste num relato de experiências sobre atividades realizadas nas disciplinas de Laboratório de Ensino de Matemática I, II e III no curso de Matemática da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim. Apresenta o processo de criação de paradidáticos e jogos matemáticos como meios de desenvolver a criatividade na produção de recursos de ensino e como forma de preparação do futuro professor para a elaboração de aulas diferenciadas, bem como para a formação de sujeitos também criativos e capazes de criar e transformar sua própria realidade.