Neste trabalho são apresentadas as ações desenvolvidas na unidade temática (UT) “Matemática no Cotidiano”, oferecida no 1º semestre da formação inicial de alunos dos Cursos de Licenciatura em: Biologia, Física, Geografia, História, Matemática, Química e Bacharelado em Serviço Social da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM.  A UT está inserida no Ciclo Comum de Formação destes cursos da UFTM e é a primeira etapa, com duração de dois semestres letivos. Nessa proposta pedagógica, atende-se a duas perspectivas básicas da concepção educativa: a necessidade de uma formação generalista e humanística que concorra para uma relação crítico-reflexiva entre sujeito e mundo social, e a necessidade de formar professores competentes nos conhecimentos específicos e pedagógicos da respectiva área de saber. Acreditamos que um novo conhecimento só se incorpora a outro pré-existente, com a mediação de um sujeito social que esteja preparado/habilitado e tenha a competência para contribuir com o processo ensino-aprendizagem. O trabalho investigativo foi desenvolvido ao longo do primeiro semestre letivo de 2009 na UT.