Este artigo apresenta um resultado da proposta de implementação do projeto “A construção do conhecimento matemático na sala de aula via modelagem matemática”, a modelagem, enquanto estratégia alternativa para o ensino da matemática possibilitando ao aluno estudar as aplicações da matemática. Neste estudo, enfatizou-se o laticínio de uma pequena propriedade rural, no Estado do Tocantins, sendo explorados os conteúdos de matemática tais como, operações com números decimais, sistema monetário, regra de três, unidades de medidas, tabelas, gráficos e equação linear.