Resumo: Esta comunicação é um recorte de uma pesquisa realizada numa turma de 3ª série do Ensino Médio, com o propósito de analisar as contribuições da Modelagem Matemática e da Etnomatemática na construção de conceitos relacionados com a Geometria Espacial, enquanto é explorado o tema “plantação de arroz”. Procurou-se fazer uma conexão entre a Modelagem e a Etnomatemática, pelo fato de o conteúdo matemático ser trabalhado utilizando conhecimentos próprios das atividades econômicas e culturais da comunidade onde os alunos estão inseridos. A pesquisa é de caráter qualitativo, com uso de observação participante, registros gravados, fichas de observação, anotações feitas pela professora e relatórios escritos e orais dos alunos, sobre seus trabalhos. A partir da análise dos dados obtidos, foi possível concluir que o trabalho com conteúdos matemáticos que surgem das realidades dos alunos despertam maior interesse e motivação para a aprendizagem.