<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> Este trabalho trata-se de um estudo qualitativo que aborda questões referentes à importância da interdisciplinaridade no processo de formação do indivíduo. Assim, ao analisarmos os níveis de interdisciplinaridade escolar, vimos que é necessário que essa seja pensada a partir de uma hierarquização que vise articular as disciplinas escolares no interior de uma perspectiva que aborda desde a elaboração do currículo, e, que dessa forma, possa favorecer uma articulação convergente e interdependente entre elas e mantendo suas especificidades. Acreditamos que a interdisciplinaridade é uma perspectiva relevante para a promoção de uma mudança significativa no que diz respeito, sobretudo, à educação agrícola em nosso país. Apresentamos dados parciais de um projeto de pesquisa, que está em andamento, com o intuito de colocar em evidência fatores importantes para a construção de uma proposta pedagógica que incentive o uso de práticas interdisciplinares no ensino da Matemática voltado especificamente para o curso Técnico em Agropecuária