Este artigo irá relatar o desenvolvimento do projeto intitulado “A utilização de recursos didático-pedagógicos no ensino da Geometria” desenvolvido em um curso pré-vestibular. O objetivo do projeto foi de investigar se era viável a utilização de recursos didáticos no ensino da matemática, mais especificadamente, para jovens pré-vestibulandos. O artigo contém as nossas impressões perante a utilização dos recursos materiais auxiliares, tentamos mostrar como estes podem funcionar como uma proposta interessante no ensino da matemática, e salientamos alguns dos cuidados que devem ser tomados ao inserir essa nova metodologia de ensino.