Desenvolver o hábito de leitura nos alunos é uma obrigação de todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem, afinal de contas essa é necessária em todas as áreas específicas e facilita o desenvolvimento do estudante que se torna culturalmente mais preparado para se posicionar perante aos seus direitos e deveres como cidadão. Levando em consideração tais obrigações para com o desenvolvimento da educação, a experiência relatada buscou aproximar o aluno ainda mais do processo de aprendizagem objetivando desenvolver no mesmo o costume de relacionar e utilizar os conceitos matemáticos em situações diversas. Através de uma atividade experimental envolvendo situações de escoamento de água, se desenvolveram conceitos referentes às relações entre variáveis e de como tais relações podem ser descritas matematicamente por meio de uma relação ou modelo genérico. A partir da produção de relatórios pelos estudantes verificou-se que as ligações existentes entre o conteúdo e o contexto diários são grandes e podem ajudar muito na questão da conscientização e bom senso com relação ao desperdício de água.