| Marilia Rios de Paula |
A UTILIZAÇÃO DE ALGUMAS FERRAMENTAS DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA AS AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL |
• Gisele Americo Soares
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| Katyane AnastÁcia S C C Massante |
ATIVIDADES UTILIZANDO O ALGEPLAN NO SOFTWARE GEOGEBRA |
• Andreia Carvalho Maciel Barbosa - UERJ
• Ion Moutinho Gonçalves - UFF
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| Clicia Valladares Bastos Peixoto - UERJ |
POSSIBILIDADES PARA O PRINCÍPIO DA INDUÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR |
• Johnny Nazareth dos Santos - UERJ
• Agnaldo da C. Esquincalha
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| Rodolfo Chaves |
A CONSTRUÇÃO DOS CAMPOS NUMÉRICOS: UMA ABORDAGEM PARA COMPREENSÃO DA DEFINIÇÃO DE NÚMEROS REAIS |
• Mariana dos Santos Cezar
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| Rouziclayde Castelo Barata |
A CONTEXTUALIZAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA |
• PAULO VILHENA DA SILVA
• robson andre barata de medeiros
• Janeisi de Lima Meira
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| Alexandre Oliveira Silva - USS |
A EVOLUÇÃO DOS ALGORITMOS DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS AO LONGO DA HISTÓRIA. |
• Lucia Maria Aversa Villela - USS
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| Ruth Ribas Itacarambi |
A GEOMETRIA NOS SÍMBOLOS, LOGOTIPOS E LOGOMARCAS |
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| Ricardo Benedito de Oliveira - UFABC |
A INTERFACE DA GEOMETRIA PLANA À ESPACIAL: UM ESTUDO A PARTIR DOS TRIÂNGULOS E DOS SÓLIDOS DE PLATÃO |
• Liliana Quintero López - UFABC
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| ana paula de almeida saraiva magalhães |
A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA |
• Luciana Parente Rocha
• Zaíra da Cunha Melo Varizo
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| Caio Roberto Parreiras |
A MATEMÁTICA E AS CULTURAS AFRICANAS |
• janaina de azevedo corenza - IFRJ
• Nathalia de Azevedo
• Glauce Gon‡alves de Assis
• Vitor Pinto de Almeida Monteiro
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| Daniela Santa Ines Cunha |
A MATEMÁTICA EM TODA PARTE: O CÁLCULO DO IMPOSTO DE RENDA |
• Francileide Santana dos Santos
• Maiara Brenda Jesus Santos
• Murilo Fraga Pereira
• Rodrigo Jesus da Silva
• THAíS FERREIRA BRITO
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| Rômulo Alexandre Silva |
A MATEMÁTICA NA VIDA DAS ABELHAS: EXPLORANDO O TEMA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
• Ana Paula Alves Barros
• ERIK DE ARAÚJO DELMIRO
• José Romero da Silva Costa
• Richelle Kehrle de Paula
• Tiago Barbosa da Silva
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| Regis Forner - UNESP - RIO CLARO |
A MODELAGEM MATEMÁTICA E O CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO: ALGUMAS VIVÊNCIAS E REFLEXÕES |
• Alex Henrique Alves Honorato
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| Jamille Vilas Boas de Souza |
A QUESTÃO É DE ARRANJO OU COMBINAÇÃO? UM OLHAR PARA O PRINCÍPIO FUNDAMENTAL EM ANÁLISE COMBINATÓRIA |
• Jean Lázaro da Encarnação Coutinho
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| Verusca Batista Alves - UECE |
A RÉGUA DE CÁLCULO CIRCULAR COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO ENSINO DE LOGARITMOS: DESCRIÇÃO E CONSTRUÇÃO |
• hosana de fátima melo da silva - UECE
• Eugeniano Brito Martins
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| PAMELLA DALA PAULA CAVALCANTE |
A RELAÇÃO ARTE E MATEMÁTICA E SUA APLICAÇÃO NA SALA DE AULA |
• Tayna da Silva Vieira
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| André Guilherme Buss Lemes |
A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPLORANDO O SOROBAN E O CÁLCULO MENTAL |
• Edivania Ruvinski Barreto
• Marceli Behm Goulart - UEPG
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| Maria Deusa Ferreira da Silva |
A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA NA RESSIGNIFICAÇÃO DO CÁLCULO DE ÁREAS CURVAS NÃO REGULARES |
• Daniel de Jesus Silva
• Sandra Alves de Oliveira
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| Sergiano Guerra de Oliveira |
A UTILIZAÇÃO E APLICAÇÃO DO JOGO TORRE DE HANÓI PARA O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS MAIS ATRAENTE E EFICAZ |
• Alan de Santana Brito
• Laura Marisa Carnielo Calejon
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| Fernando Henrique Pereira |
A WEBQUEST COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA |
• Marcelo Souza Motta
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| DAYANI QUERO DA SILVA |
ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA: UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA |
• JADER OTAVIO DALTO
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| Leila Muniz Santos |
ANÁLISE DE AULA A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DE TAREFAS DESENVOLVIDAS EM UM GRUPO COLABORATIVO |
• Giovanna Mascarenhas Carneiro
• GEISA DA COSTA CURY - UFBA
• Mercia Cleide Barbosa Mota de Sousa
• SOFIA MARINHO DA NATIVIDADE
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| Maryanni Cardoso Silva |
ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS PELA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO |
• Bianca Brenda Lopes Machado
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| Claudiana de Souza Santos Carvalho |
ANÁLISE DE TAREFAS E NARRATIVAS SOBRE FRAÇÕES COMO UMA ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
• Flávia Cristina de Macêdo Santana
• Marcia Sueli Barbosa Mota
• Rivaldo Firmino Sousa
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| Adriana Ferreira Mendonça - UFC |
APLICAÇÕES DE JOGOS NA MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA SEQUÊNCIA FEDATHI |
• Daniel Brandão Menezes - UFC
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| aylla gabriela paiva de araújo |
APLICAÇÕES DE MÉTODOS MATEMÁTICOS NA CONSTRUÇÃO DO MOLDE DA SAIA GODÊ |
• Luciana Maria de Souza Macêdo
• JOSÉ LAMARTINE DA COSTA BARBOSA
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| Lisandro Bitencourt Machado |
APRENDENDO ESTATÍSTICA COM O SOFTWARE R |
• Ednei Luís Becher
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| Fabricia de Carvalho Paixão |
APRENDENDO MATEMÁTICA COM O TRIÂNGULO DE SIERPINSKI |
• Thais Michele Martires
• Tiago Pereira
• MARIANA MORAN
• Veridiana Rezende
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| Cristiane Carvalho Bezerra de Lima |
APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS UTILIZANDO A FERRAMENTA CMAPS TOOLS |
• Francisco do Nascimento Lima
• Alysson Espedito de Melo
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| Walenska Maysa Gomes de Santana |
ÁREA COMO GRANDEZA GEOMÉTRICA: UM ESTUDO POR MEIO DO APPRENTI GÉOMÈTRE 2 |
• Anderson Douglas Pereira Rodrigues da Silva
• ALEXANDRE LUIS DE SOUZA BARROS
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| Jacilma Barata de Lima |
ÁREA DE UMA FIGURA RETANGULAR: ESTRATÉGIAS PARA O SEU ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
• Mariana Oliveira Santos
• Luana Cerqueira de Almeida
• DINÁ DA SILVA CORREIA
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| SIDCLEY DALMO TEIXEIRA CALDAS - UFBA |
AS CANÇÕES NOS DIÁLOGOS MATEMÁTICOS: BUSCANDO A LUDICIDADE |
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| Leila Pessôa Da Costa |
AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, SUA RELAÇÃO COM OS ALGORITMOS DAS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS FUNDAMENTAIS E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS |
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| Heloisa da Silva |
AS ENTREVISTAS E A HISTÓRIA ORAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DA PRODUÇÃO DE FONTES ÀS POSSIBILIDADES DE ANÁLISE |
• Vinícius Sanches Tizzo
• Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier
• Marinéia dos Santos Silva
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| Yan Caldas dos Santos |
ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS A PARTIR DE NOTÍCIAS VINCULADAS NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO |
• Lizandra Monteiro de Souza
• Sheila Santos da Rosa - UFRB
• Rosivan Souza Reis
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| José Roberto da Silva |
ATIVIDADES DIDÁTICAS: PLANIFICAÇÃO DE PROPOSIÇÕES DE OBSERVAÇÃO SOBRE QUADRILÁTEROS |
• Maria Aparecida da Silva Rufino
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| Marcos Nascimento Magalhães - USP |
ATIVIDADES PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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| Maria Isabel Ramalho Ortigao - UERJ |
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM MATEMÁTICA: REPENSANDO PROCESSOS MERITOCRÁTICOS |
• Carlos Augusto Aguilar Junior
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| SAMANTA MARGARIDA MILANI |
CALCULADORA: UMA FERRAMENTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA |
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| Elizabeth Ogliari Marques |
CAMPO CONCEITUAL ADITIVO NOS ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM NO CONTEXTO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS |
• Edite Resende Vieira - COLéGIO PEDRO II
• Angela Maria Guimarães da Silva
• pedro carlos pereira
• Thais Guimarães de Oliveira - UFRJ
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| Arlete de Jesus Brito |
CONHECENDO E PRATICANDO: A CRIPTOGRAFIA DENTRO DA SALA DE AULA |
• Beatriz Fernanda Litoldo
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| Miguel Ribeiro |
CONHECIMENTO MATEMÁTICO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS: TAREFAS PARA A FORMAÇÃO E SALA DE AULA |
• Marieli Vanessa Rediske de Almeida
• Daiane dos Santos Corrêa Cabanha
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| Armando Handaya |
CONSTRUÇÃO DE UMA FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA DETERMINAR AS MEDIDAS RESUMO DE DADOS DISTRIBUÍDOS POR CLASSE |
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| Vannilia Santos Lima |
CONSTRUÇÃO DOS POLIEDROS DE PLATÃO |
• Tatiane Leão Cardoso
• ANGELITA DE SOUZA LEITE
• ANA PAULA SILVA DE ALMEIDA
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| Leandro do Nascimento Diniz |
CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS ESTATÍSTICOS: A ORGANIZAÇÃO DE UMA ATIVIDADE RELACIONADA A UM TEMA DO COTIDIANO DOS ALUNOS |
• Emyli Paula Oliveira dos Santos
• Eliene Andrade dos Santos
• Fernanda Souza dos Santos da Silva
• Beatriz do Vale Pereira
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| AGOSTINHO IAQCHAN RYOKITI HOMA |
CONSTRUIDO OBJETOS GEOMÉTRICOS COM INTERAÇÕES PROGRAMADAS NO GEOGEBRA |
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| Solange Taranto de Reis |
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E MATEMÁTICA: INTERFACE NO ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS |
• Marinalva Conceição de Souza
• DILZA COCO
• Alex Jordane de Oliveira
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| Washington Benicio Gonçalves Vieira |
CONTEXTUALIZANDO O ESTUDO DA FRAÇÃO PARA ALUNOS DO FUNDAMENTAL |
• Leonardo Ferreira Soares
• Baldoino Sonildo da Nóbrega
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| JosÉ Marcelo Velloso de Oliveira |
CRIAÇÃO DE APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: UMA POSSIBILIDADE FACTÍVEL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA |
• Aline Mauricio Barbosa
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| Gilson Bispo de Jesus |
DEMONSTRAÇÃO EM GEOMETRIA: UMA ABORDAGEM POR MEIO DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS |
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| elizabeth poloni batista |
DESENROLANDO O CICLO TRIGONOMÉTRICO COM GEOGEBRA |
• marines poloni
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| Keila Tatiana Boni - UEL |
DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO: PROPOSTA DE TAREFAS SOBRE O CÁLCULO PROPOSICIONAL |
• Debora Cristiane Barbora Kirnev
• Diego Fogaça Carvalho
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| CARLOS HENRIQUE CARNEIRO |
DESVENDANDO ALGUNS MISTÉRIOS DE QUESTÕES DA OBMEP |
• Jose Fabio de Araujo Lima
• SIDNEY SOARES SILVA
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| Maria Rachel Pinheiro Pessoa Pinto de Queiroz |
DISCUSSÃO SOBRE EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA EM LIVROS DIDÁTICOS E IMPLICAÇÕES PARA A SALA DE AULA |
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| HELOISA HERNANDEZ DE FONTES SALVADOR |
DISCUSSÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA |
• APARECIDA RODRIGUES DA SILVA DUARTE
• MARCELO FERREIRA MARTINS SALVADOR
• Mônica Menezes de Souza
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| Maria Inês Petrucci-Rosa |
DISCUTINDO CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE NARRATIVAS DOCENTES |
• Antônio do Nascimento Gomes
• Leonardo de Alcântara Moreira
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| Ion Moutinho Gonçalves - UFF |
DIVERSIFICAÇÃO DE RECURSOS PARA O ENSINO DE NÚMEROS NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES |
• Rosemary Barbeito Pais - PUC-RJ
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| Mariana de Avelar Galvino Lima |
DOS FUNDAMENTOS DA GEOMETRIA À GEOMETRIA HIPERBÓLICA PLANA: UM ESTUDO A PARTIR DE SUA HISTÓRIA E APOIADO EM UM SOFTWARE |
• Jorge Isidro Orjuela Bernal
• SIMONE APARECIDA DA COSTA SADER
• Maria Francisca da Cunha
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| Karina Alessandra Pessoa da Silva |
É POSSIVEL HIPOTETIZAR UMA AULA COM MODELAGEM MATEMÁTICA? |
• Pamela Emanueli Alves Ferreira
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| Dejair Frank Barroso |
EDUCAÇÃO FINANCEIRA E AS ESCOLHAS INTERTEMPORAIS |
• Adilson Rodrigues Campos
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